學校裡教的東西很多都未必有用，這點可能有人會不認同;
但學校裡教的東西都是一個模印，這點你認為如何呢？
在香港幾乎超過90% 的適齡兒童，都是唸香港教育局所編制的課程，也考著它們所編制的考試，並以它們所訂下的標準來評核所有學生的成績．
現在是這樣：
1) 就算是相同年齡的學生，他們的體質，天資潛能和背景都會有所不同的．
2) 每個年級的課程都限制只教授某些知識，小一的上小一的課，中一的上中一的課．
3) 在統一標準的教法下安排的考試，都是以期望中的學生平均標準值而設定試題和評分的．
這樣子，無問題嗎？
每一棵樹苗，成長中都各有需要，每個階段都不相同，有的長得快些，有的長得慢些．
更何況人類呢？
認真想一想, 我們真正需要的是甚麼吧~
諸惡莫作，諸善奉行。 . Did you like this? Share it:
你覺得他對你的看法如何如何？ 那個你的覺得，就是你的枷鎖， 看透自己這個覺得，釋放自己，打開更多的可能吧。 Did you like this? Share it:
有些同學開始學習心靈修養後, 反而覺得身邊的問題多了, 覺得心靈修養反令他們感到煩惱和不開心… 其實, 我會說這個現象其實是一個好現象, 因為很多問題本來就已經存在, 只是以前覺察能力不足, 所以看不到, 未有發現, 但修心後, 覺察和自省的能力提高了, 能夠看清身邊和自身的事物了, 所以錯覺以為問題多了吧. 能夠達到這個狀態, 是一種福氣, 因為要認知到, 了悟到, 才能夠改變實相, 從過去走向未來. . Did […]
ColourFool（色彩愚者）是由田宏明先生（Cornelius Chan）於2006年發展出來的藝術治療系統，也是一套個人成長及療癒的覺察系統，結合了藝術治療、色彩意識學和當今最快速的療癒理念而成，同時亦涵蓋了生理、心理及靈性層面． ． 適用範圍 ColourFool並不具宗教色彩，沒有種族文化的問題，也不需要任何繪畫知識； 適合不能夠清楚用語言去表達的朋友，例如：小朋友／老人／語言障礙人士； 遭受創傷事件（Trauma issue）的影響，例如：天災／喪親／離婚／分手／意外／被侵犯／被虐待…等等； 負面情緒的積壓，例如：壓力／抑鬱／傷心／憤怒／慢性疾病…等等； 為自己生命負責，改善自己的性格及行為模式，例如：戒煙／戒酒／暴飲暴食／害羞／無動力／人際關；係／感情關係／增加財富的能力…等等； 探索自己的人生方向，人生目標； 各種類型的健康、情緒及行為問題． ． 療癒三步曲：面對、認知、放下 大部份的生理、心理及行為問題的產生，都是源於我們過去的經歷、情緒反應和經驗． 透過ColourFool的“面對、認知、放下”療癒三步曲，治療師帶領參加者追溯到最早的源頭來進行治療，過程中左、右腦並用，讓參加者提高自我覺察能力，重新認識真正的自己，並尋回人生的力量，當清楚地了解到問題的核心，認知到自己所背負的情緒和需要覺醒的地方，療癒及轉化便會自然發生． ． 為自己的人生負責 我們都知道，過去了的事情是不能改變的，能夠改變的，就只有我們對事情的情緒反應、心態和想法，還有我們是否願意改變． 在治療的過程中，治療師以同行者的方式做帶領，讓參加者掌握自己的人生，以最適合自己的步伐進行治療；大部份個案都能夠在二、三個療程後看到自己的轉變． ． 重建生命 […]
